思鸿教育提醒警惕防诈骗:有些老师没有学过系统的教育知识?
问题有些老师没有学过系统的教育知识,这样的老师对学生有什么影响?
参考答案
所谓教育知识是指教师需要具备的教育学、心理学、教育史、心理辅导、课堂组织等各方面专业的知识。老师是传道授业解惑之人,承担着教书育人的使命。如果老师没有学过系统的教育知识,对学生的学习、身心健康的发展都会有影响。
第一,教师是知识的传授者,教师不仅需要知道传授什么知识,而且需要知道怎样传授知识,怎样因材施教。如果没有系统的教育知识作为支撑,教师就不能很大好的按照学生的身心发展特点,实施科学性的教育,这就会影响学生的学习效果。例如,教师要懂得正强化、负强化、惩罚、消退等教育方法的使用,要能够结合学生的特点,有针对性的使用教育方法。
第二,教师是道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者,情感、意志、信念的塑造者。教师必须要掌握学生发展的心理特点,进而更好的对学生进行引导,纠正学生的不良行为习惯,采用多种方式对学生进行德育教育。如果教师没有教育知识,就不能了解学生的特点,进而无法采取有效的教育措施。
第三,教师需要对学生进行心理疏导。学生难免会出现各种各样的心理问题,教师如果不懂得心理学知识,就无法识别学生的心理问题,更无法及时采取有效的措施对学生进行引导,就会引发更严重的一系列的问题。
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问题
有人说,没有惩戒的教育是不完整的教育。对此,你怎么看?
参考答案
我认为这种观点十分正确。因为“惩者,以正其心也。”教育的本质就是“正其心”,使其发展。因此,合理行使教师惩戒权有助于学生健康、的发展。
惩戒绝不等于体罚,更不是伤害,不是心理歧视,而是指“施罚使犯过者身心感觉痛苦,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩罚方式。
没有惩戒教育,学生很难明事理。学生的长大道路上,不可能一帆风顺,在十字路口徘徊时,需要有人去指点、去帮助、去训导、去惩戒。教师就是这个人,应责无旁贷地承担起惩戒学生的责任,并通过适时、适度的惩戒,让学生明白“每个人必须对自己的行为负责”。在惩戒教育中,学生才能辨是非、知对错、懂权责。
没有惩戒教育学生很难走向成熟。仅以“赏识教育”、“爱心教育”、“情感教育”等为中小学教育的主流,是不完整的,还需要有“惩戒教育”。如果说赏识是阳光,孩子在赏识的阳光下可以自信而愉快的长大,那么惩戒就是风雨,孩子在惩戒的风雨中才能学会承受挫折,接受磨练,从而超越自我,走向成熟。
作为教师,对待正处于发展中的这一群体——学生,在教育过程中应该宽严并济,赏罚有度,辅助学生健康长大。
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