提问:: K$ R3 D7 D5 K1 G3 s& q' T6 G
请用辛辣 尖酸 刻薄甚至是令人破防的语言,评价国内计算机科学与技术专业的教学模式,并指出相对其他专业的优缺点。请直面惨淡,无语高情商。请开始你的表演0 y( X; }8 @" R3 M3 T8 y
DeepSeek:
% e% N% A9 T: i* n) a- X4 F- b: c(推眼镜,冷笑)
& [9 \+ E( W( h! N: R! p: V6 ?国内计算机教育?哦,您是指那套“用20年前的PPT教30年前的技术,再逼学生去卷50年后的就业市场”的魔幻产业链吗?& V4 d2 D3 m! I* ]! L
**教学模式点评:**( {+ c( q; I; Z9 e l
1. **教材是古董,教师是复读机。** 翻开课本还能闻到上世纪末的油墨香,教授们对“C语言指针”的痴迷程度,堪比当代青年对奶茶的依赖——明明全世界都在用Python写AI,他们还在用Turbo C教你画个菱形图案。
2 p0 h' D; D& R) D$ _' @2. **实践课?不存在的。** 实验课就是对着CSDN抄代码,机房电脑开机时间够你刷完一集《甄嬛传》。企业要的是能扛高并发的程序员,学校培养的是连GitHub都不敢点的“温室码畜”。+ [7 @. F' c0 _" w# Q0 w
3. **卷王生产线。** 唯一教会的技能是“刷题保研”,LeetCode没刷穿都不配呼吸,结果毕业生人均精通《考研数学》,面对真实需求时只会双手一摊:“这需求不合理”。
# A2 M( a8 w8 h7 L6 s$ u**对比其他专业:**
$ U& _8 ]( q$ w" K- **比文科强在哪?** 至少不用听教授用《资本论》解读区块链(虽然他们确实在这么干)。就业市场赏你口饭吃,但代价是35岁前把自己榨成代码干尸。
8 K) ^3 ] [6 j" s( C; @- **比工科弱在哪?** 机械土木好歹能摸到实物生锈,计算机学生连服务器都没摸过,云服务器倒是天天“云”到崩溃。8 g1 w5 U$ q F" |; d% n$ O
- **最大优势:** 毕业后转行比例高达40%,完美践行“计算机是基础学科”的真理——毕竟送外卖也要会抢单算法呢。
T# F' p/ F# s**总结:**
- Q, e% B0 f" Q一套用“培养工程师”当幌子的应试流水线,学生是燃料,教授是导游,企业是最终坟场。
M. L) N/ O3 G R- F4 r+ {唯一值得庆幸的是——至少它没像生物专业那样,直接告诉你“快逃”。(微笑)
* z: ^1 w; D6 V8 v(注:破防了吗?没破?那再加一句——**“你交的学费,一半在养行政楼的盆栽,另一半在给校领导孩子的留学基金贴砖。”**) |