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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。7 f; ~7 w! f/ U# a- F3 d
01教学目标- s! m9 _/ w$ A! T1 k* G
【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。3 w) R# r# C. O* a# U& w. I2 Y
【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。
! s/ G4 I2 @ B* U【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天- S, U3 f, W `. y+ _- d4 {
【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。. U7 K( G. a' S! w9 {" j4 }
02教学重难点
: E/ ~/ l! ^6 e- Y' B【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。
' ~, ~5 C' ^+ s% c【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
0 }1 n2 I. ~# B03教学过程
3 ^% q; c) N8 I环节一：新课导入
X1 T6 F* `, Y% ^8 D运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
4 u# S. Z' ^3 b) U3 e" _6 M6 J4 i学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?
8 N; i1 X; F: T. |学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。. X3 [5 P, [7 H @* G3 W' d: ]3 c+ m
环节二：新课讲授
. A$ h$ `4 S* ~" |! C5 K1.看视频，找春天
' w, ~' m1 V w$ f& U% I7 h* `/ C小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?
3 u! g, `1 t* j学生回答后，教师总结。. t5 Y' P% L6 T+ D' x4 z4 A g
2.课前搜集，课上分享
6 j& D" x1 G, R- w6 }/ A, W) w过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?9 m( U7 H* L( z
学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。9 J! G' j8 j* W4 V- l# k8 c( U+ U+ |
白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );
; w/ o- e6 t' J5 G天气渐渐变( );
5 \# e+ ?& A* F+ w5 w f小草渐渐变( )，( )花儿开了;& k/ m5 _# ^; E. ~; F2 p
小燕子( )。: L5 q( W0 \* `' O x( I& a( x
学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!/ z$ v9 m; P7 G1 h- m& i% F
3.赞美春天，画一画3 b) i) O$ h0 z7 d d
过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。& H( A4 G; ?" Y+ l; n
看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。
' o9 I8 y. G0 w! f$ [环节三：巩固提高, v: R0 _3 @" C6 }; S( H6 i
过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?
) Y( K: }$ _& N, }% ?* U学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!
! K2 e! F7 p/ g4 d# n0 r/ V环节四：小结作业$ \( v. H5 R8 j) A/ r+ t
小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。4 O( E7 t8 @- ^2 L1 J$ B
作业：课后同学们去设计一个警示牌!
* ?) _7 t* N0 g+ e04板书设计 J+ ]2 C" {: q) ]5 f, C' W: c8 u
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发表于 2022-1-9 09:31:04