近几天，一篇《二十年后的我》小学生的作文被网友纷纷转发，他在文中写道：“今天天气不错，我和老婆带着一对可爱的儿女环游世界。突然，路上冲出一个浑身恶臭、满脸污秽的无家可归老太婆。天啊，他竟然是我们的语文老师[url=[第一私募论坛]http://www.simu001.cn]xfhjyj###/m/]北京治疗###的地方]！”老师给的评语是：这个星期你站着上课。这样的作文不只是一个笑话，作文背后的话题足以让人思考。
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写作文是作者运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创作性表述的过程。这个孩子他的写作，只需写出自己对于周围事物的认识和感想，珍视个人的独特感受，表达对自然、社会、人生的真切体验即可。所以谁都无权指责他写这篇文章在道德精神上的过失，更加不能惩罚他？他构想自己二十年后的[url=[第一私募论坛]http://www.simu001.cn]yangguizhe###/m/]###好治吗]生活，却将自己的老师设想成处境可悲的老太婆形象，说明他在潜意识里对老师是充满怨念甚至是憎恶的，可是本该受到尊敬的老[url=[第一私募论坛]http://www.simu001.cn]xftobacco.[url=[第一私募论坛]http://www.simu001.cn]yangguizhe###/m/]北京那个医院看###看的好]com/m/]###有好的治疗方法吗]师为什么会被学生讨厌呢？沉重的课程压力，接二连三的考试，堆积如山的作业，老师过分注重学习成绩而对学生的个性发展置之不理，孩子在种种压力的挤压下几乎绝境重生，对老师产生误会，孩子真的错了吗？再就是其中反映的师生关系值得深思，随着现代社会的物质膨胀，现代学校教育制度的疏离，传统的尊师重道，教学相长，一日为师终生为师的老规矩被弃置墙角，今年北京高考题作文主题也是对“老规矩”淡化的反思，说明这一问题已经成为棘手的文化现象。孩子对于老师的误解，源于师生交流的阻隔以及情感的淡漠，让师生情感几乎平行无交集。所以老师应该真心呵护学生，学生才能对老师有纯洁真挚的感情，老师的不闻不问甚至是冷漠对待致使学生的反抗，真的只是孩子的错吗？
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老师在看到学生对于自己不好的评价就毫不犹豫地给出惩罚的做法，丝毫没有反思自己是否有做得不好的地方，不是试图了解学生情感状况，给予情感上的指引，而是稚嫩地发泄自己愤怒的情感。这种做法只会加剧师生之间的矛盾，又一次伤害孩子的心灵，孩子本来是一张白纸，你给他的材料和构图会极大影响他成画的质量；他是还未加工的泥土，是继续成一滩烂泥还是蜕变为精美的艺术品也在于老师的塑造。孩子的错都不能称之为错误，只能算是他们的懵懂无知，他们需要被指导被关爱和重视，他们是脆弱又充满希望的，谁都不应该在他们还未茁壮前给他们冷雨的摧残。 6 v8 x3 e, K% W) \
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孩子是掉落在人间的天使，他们也可能成为恶魔，是堕落还是纯洁美好，关键在于我们对待他们错误时的态度。
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发表于 2015-11-11 03:12:03