请根据主题内容文明回帖——9 ~ \- h1 V9 N' v
: r, _, A* D6 C(特别声明:版块运动并不会影响其他爱心团队的公益运动,爱心网友也可以在驿站发布爱心运动帖,爱心驿站本身就是一个交换平台。)$ \) j1 P6 D7 S% t5 A, z. r
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一人一本书,制作爱心书屋5 f4 ^& z2 ^) D$ E; Q: x
——给六山小学捐赠册本的倡议- N1 j% g; w* l3 F7 K" T) {
2 W, W$ H L9 r2 q5 ~0 Y" P/ [各位爱心网友:
+ Y3 Q5 ?9 O% n' o+ n? ?? ???都安县隆福乡境内的六山小学,全校共149王谢生,9名老师。学校处在深山中,交通未便,没有自来水,没有园地可以莳植蔬菜,在校师生的生存条件非常费力,各届爱心团队多次为该校募捐,先后送去床架、课桌、衣物、食品、床上用品、净水器等等。, B* \6 O7 E. `: f8 T" r
? ?? ?每次捐赠运动中,单纯的孩子们都自发地唱起《感恩的心》,令在场的全部爱心人士无不动容。该校校长对于广大爱心人士的义举深表感谢,三月的捐赠运动竣事后,校长表现将腾出一间西席宿舍,给孩子们设一间图书室。
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! M; t# G- o! E7 O- E, C+ n? ?? ?由于经济落伍,学校不停没有本身的图书阅览室,孩子们渴望通过图书来丰富视野、改变运气,但却由于地处冷清,阔别交通要道,与外界少有往来。4 S0 {9 G6 |4 c9 D' m3 g
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? ?? ?俗话说:册本是人类进步的蹊径,是学习的根本工具,是开启人类智慧的金钥匙。古人云:“授之予鱼,不如授之予渔”,对于这些孩子,我们送去的衣服会变小,我们送去的食品会吃完,只有书中的知识,是受用不尽的。为了满意孩子们对知识的渴求,为了补充学校图书资源的匮乏,为了丰富门生的课外阅读,为了促进门生的发展,爱心驿站决定联合该校现实开展捐书运动,特向广大爱心网友发出“捐书倡议”,渴望广大爱心网友伸出援手,尽献菲薄之力,把闲置的册本募捐给六山小学的149王谢生,做到捐一本好书,献一份爱心。
3 r' d6 X, \1 z+ @? ?? ?当你在书的海洋里畅游时,当你轻点鼠标浏谰五彩斑谰的网络天下时,可曾想过,有如许一群孩子,渴望阅览到除讲义以外的书刊来丰富生存……
4 M. @1 `& g M2 v( i8 o? ?? ?酷爱的朋侪们,一本本书可以筑成一座知识的堡垒,一颗颗爱心,可以用汇成一片爱的海洋,请伸出您的双手,奉献您的一片爱心,参加到捐书队伍中来吧!“授人玫瑰,手留余香”,让更多的门生,从中受益,让图书发挥更大的代价!: I! |: ]1 j" G3 Y# M8 k+ c
? ?? ?各人赶紧办法起来吧!让我们共同筑起爱的长城!资助那些讲授条件差、生存贫困、对于知识有着无穷寻求的孩子们,让他们走出闭塞、走向社会各人庭,让你们的爱洒满校园,让孩子们的天下充满知识、充满爱……
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? ?? ?我们衷心等候您的参加!. D3 v! f) G, \' K4 T
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? ?? ?一、运动地点:广西河池市都安县隆福乡六山小学
9 E. I0 y1 }; h? ?? ?二、运动时间:2011年4月6日—2011年4月30日
0 b& |* [1 u6 h1 h' V2 d' G? ?? ?三、运动意义:
+ M: N* u4 B( Z e? ?? ?1、捐赠闲置的册本为六山小学创建图书室;
' a/ M- P* Q z: m6 }; P) m? ?? ?2、书这一社会资源得到循环利用,为创建节流型社会做一点力所能及的事故;本次运动筹集到的捐钱将全部用于购买册本,赠送给六山小学的孩子们。5 \8 ?' H& E0 q# ^ _ ?
? ?? ?四、捐书范例:* g# l+ L y7 D% x5 @. \
? ?? ?得当小学一到六年级看的:漫画、童话或科幻类册本、辅导书、科普、文艺等课外读物(赠书者可在扉页或另贴小页写上赠言和本身的名字)。
5 K a6 V! @! V? ?? ?五、捐书点:文体路“河池逾越电脑”
0 o; ]/ w# K7 r' a9 {/ q? ?? ?? ? 接洽人: “爱心一点点”韦姐
, J# Z3 x J' f/ ]; J4 U? ?? ?? ? 接洽电话: 0778-2877771% ^1 e$ N; E8 C- R4 `% R9 }, ~5 d
. {; D8 v0 Z; f, Q$ D( q? ?? ?捐赠运动竣事后,我们将构造志愿者前往六山小学,为孩子们带去各人的关怀,奉上经心准备的册本和朴拙的祝福。 ; A; s1 q) Y8 g4 i
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? ??? ——广大爱心网友如有哪所贫困山区小学干系的具体信息,请跟帖先容。
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? ?? ?? ?? ? 2011年3月25日运动:https://bbs.gxhc365.com/x568777x1x1.html |