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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。0 c$ h: o* H: n# g) Q6 [
01教学目标! G/ u* l! z" L7 k# o* ?
【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。
& o, M' {! Z2 }【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。
4 C6 {8 R8 G! V {* [) h【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天7 L( S: E. ^/ G
【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。
" V( C$ J) c8 g* }2 c1 H: e02教学重难点& c5 ]3 k2 n, w) O# E$ o
【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。
. U) S6 b1 [8 \& W9 q- i【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。! r; Z. v. D, v) v8 x4 W
03教学过程4 \' n8 B. V6 g8 X
环节一：新课导入. u# X# u1 r4 i/ d9 a/ h D! _
运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
* a) Q4 k7 z l/ M3 P3 ~ I9 {学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?9 `4 f1 ~) I5 n A5 r
学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。" i0 X2 G1 z# ?, U# }' }7 }; i
环节二：新课讲授5 ^8 P; ^% w! x+ Z% o# N0 _! O" i; F
1.看视频，找春天
+ u4 ~5 M5 P0 C小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?
8 h! _4 {* i& ~# S9 B学生回答后，教师总结。
{/ D6 c/ S6 p2.课前搜集，课上分享
4 @6 Q1 N0 B! c过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么? E; x2 X+ [& n2 l9 c/ R1 ?
学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。
' f Q4 q# l @. r& O白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );+ S# \' `8 B5 o, U4 @
天气渐渐变( );
, o9 m' s4 ]3 }& [/ }) s3 Y/ M小草渐渐变( )，( )花儿开了;8 A5 O# Q' k8 H2 W% q- I0 V6 Q
小燕子( )。
& k# i$ h+ b8 B! {) B; e% E学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!1 J- v5 J3 O( w
3.赞美春天，画一画
5 f+ L' W* Q& ?# ^1 \9 I过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。
1 B+ R9 w5 P" R* z3 n, v看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。+ J" x5 Q9 y- n% U
环节三：巩固提高
2 V W/ k6 j) z& N/ O2 [( i过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?
- M- k( C; n2 x( E学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!2 ]7 A0 J% p8 q1 F
环节四：小结作业
/ Z' z% A5 H2 k3 S小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。
' M* _$ c4 H: D' m' x作业：课后同学们去设计一个警示牌!% [1 ]$ X, p" T
04板书设计' [2 Q5 X6 b4 x( a/ v7 M+ E1 m3 M
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发表于 2022-1-9 09:31:04