|
教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。) k* x7 K: D6 j" o& }0 I$ O
01教学目标
: w4 R: W% {2 r2 t【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。
( l- L' G- M4 G! F3 l8 \8 \# ^/ c【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。
$ @: r' E, F# l【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天
4 v- y* M- Z5 M0 ~& U1 Z3 Z5 d【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。8 G7 H, m! {8 F
02教学重难点. d6 o! ?+ y( H- s' H- G
【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。
8 {" y/ `$ T# l p q0 A【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
" r4 V2 C/ I" Y03教学过程4 ^6 H" g, e; L! k. C
环节一：新课导入. t$ Q; c, G7 F5 H
运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。2 ~/ ^5 H! N5 O" U+ }& l
学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?( _! ]$ \: F# _! Z
学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。
* N p# B9 t. V, Q环节二：新课讲授
$ e: i6 h) V: R5 p5 x1.看视频，找春天: k- L6 G% N1 y) j& i" M6 J6 i: l% z
小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?! o9 `$ d2 |& A+ i
学生回答后，教师总结。- h( i7 l. q0 j, {4 V+ d$ h8 o
2.课前搜集，课上分享
- f! q' [' ]4 e! g5 S过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?, o2 @" R$ p4 j! c6 S: m1 e, O
学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。
6 a4 P/ ~/ l4 \6 W6 {" I. C" e白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );1 S1 Z+ _9 M: G1 O$ S
天气渐渐变( );
: s/ S y: Q6 i4 H( _- {小草渐渐变( )，( )花儿开了;
; a. M( ^- D0 f3 `小燕子( )。; M6 m, f; A( s3 z( C: J, B# T
学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!$ L0 s5 A3 R; E# \7 d# Q {0 N
3.赞美春天，画一画
" n8 ^. S5 p! O! A/ s5 ~4 M过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。2 K! J9 [. a$ I! x# _) N# o- n
看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。
1 j+ Q7 L* o& M6 h环节三：巩固提高) Q5 B1 a3 i. t' J' M
过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?, T0 |7 j' Y, i
学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!
6 m) t; Y' Q3 U环节四：小结作业/ { F) n+ t( C8 b: Q0 `4 H! t+ M; T4 ~2 Y
小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。9 H- R( u, ^; j( L
作业：课后同学们去设计一个警示牌!! w k3 {$ Z4 c2 g$ M! j Q
04板书设计
1 ?( Z* V& f% N5 d | 
|手机版|Archiver|
( 桂ICP备12001440号-3 )|网站地图
发表于 2022-1-9 09:31:04