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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。( b- x- N1 F, W6 M, I h- ]: T( d
01教学目标% E' b1 o( N- L) a$ x3 q
【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。9 F3 F" l1 m! o
【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。* X6 O% H& ?6 ?$ x& Y6 E! @8 E+ [
【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天: P$ a$ B# _- P) V$ A
【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。
4 z% o; |# \4 f+ |1 \02教学重难点+ `* z, T0 `/ i" l7 f# P
【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。
! h3 T+ @& Y. p% m! [* Q/ u【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
0 }3 o( {/ c6 ^5 p: O; u \03教学过程5 H: E: C) F3 Z5 I7 O. H8 ?+ G
环节一：新课导入
: ^; ?8 D; I4 T8 x6 h8 u运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
0 h. K2 k5 k& m( y3 C( A学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?
: L* [7 F F% d- v0 s2 P# ^' d学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。1 s& g9 o9 d5 C- }
环节二：新课讲授0 A: @& e: u: {6 f- I2 r8 ]# k: l
1.看视频，找春天
( E |, T2 O. e6 t小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?
6 ]3 P' D: s3 y9 L学生回答后，教师总结。
1 c$ Y% ^4 y7 ~% z C' b* l: u2.课前搜集，课上分享
8 F4 o5 N& a" u. O2 Q. p/ ~过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?) k% a& b' P1 f% K
学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。
" E/ @" ^( b: ?" v3 g3 r o白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );- e2 W9 A+ f* S! K' x1 o: F+ U
天气渐渐变( );
+ P' t0 f" x! l; `3 g小草渐渐变( )，( )花儿开了;7 w3 |1 V9 k* n5 f; F+ A
小燕子( )。% t! J" ]# E& J" l
学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!! x1 S8 b& N, V: d* U4 p- S$ a: N
3.赞美春天，画一画$ R: i, Z" ?( F$ t h$ J' j
过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。 v( O; E4 X: z/ n5 l) N' q
看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。
* } G: V4 B$ Q" G& f2 }! H) b环节三：巩固提高
5 ]0 W/ p+ E: l. ]0 l% q过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?
0 W2 _6 z, q( f; i% m+ j学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!4 ]$ P& c3 u( F C; R
环节四：小结作业. M6 N+ t3 r; T7 o0 ^1 w7 r
小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。
i5 S( E' W- Y+ Q作业：课后同学们去设计一个警示牌!
" k- B& V" `, d04板书设计* i! q V q7 X6 n- y! r1 Y0 e
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发表于 2022-1-9 09:31:04