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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。* }+ |' Z* I# k: f2 J
01教学目标% ^7 v) W# y: h$ Q7 A6 X' D+ v
【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。8 T. G; F3 A) Y
【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。
/ b/ `4 t J) G/ H1 @( A7 Y【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天
6 p7 W$ | I6 J" a* {【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。
8 }* u4 }- S, F9 {02教学重难点- B$ @( R, ]' Z) v. r9 d" V
【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。4 f3 ]4 }9 {- E0 }
【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
, W4 ?* k9 q) H& l& S03教学过程! N! A$ c z2 y3 F; ~- z0 ~
环节一：新课导入
5 L: ^1 _0 ^( L5 p运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
- H+ Y7 t: t1 j. S: o学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?2 A! }* A$ c# F1 e! T6 q; ]7 @
学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。# S1 @! o- t/ X, H% n4 h8 _
环节二：新课讲授
& Q5 Z. M1 P% N7 h7 ]: ]: W, Q1.看视频，找春天0 L8 B$ q( h) l$ Z( O8 d& ]
小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?
Q5 s+ J, ]; N# K学生回答后，教师总结。
* H( E" V/ ~% \: M% _7 E) x2.课前搜集，课上分享
1 a- x5 A! W) @: o% B4 Q过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?
( i" G/ k/ F) k: B9 g4 @$ G, C% C9 [学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。+ ]+ ] f4 L1 Q
白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );
! I, T4 ~4 h# w( J- l4 [* O天气渐渐变( );
0 E3 ~2 O6 t* j# [# `. d小草渐渐变( )，( )花儿开了;' N5 [; G$ Q% s6 f8 w5 T" P
小燕子( )。
; ^8 C0 e2 P: E学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!7 S0 I5 P e- A0 j6 M( _0 T" M
3.赞美春天，画一画2 W% @; S+ c5 O
过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。: i0 @3 X3 P* V4 B
看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。
P1 \( K/ h0 ?% A( X环节三：巩固提高
E z* h" \# B$ e过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?
9 e. E$ I6 n8 D0 [学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!( o3 E0 r( I3 s- k
环节四：小结作业7 F0 ]5 l$ v' ~4 W& F) N
小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。! ]7 y& N! S8 ~! W/ r6 z- P
作业：课后同学们去设计一个警示牌!
: M2 f& i9 m4 J' D& H04板书设计- ], ?$ o% H% I n7 g, d
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发表于 2022-1-9 09:31:04