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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
$ z6 O; Y5 u$ e) t* Y, O' z# L+ d01教学目标# w$ i: U/ q& k e
【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。
" L' n" P$ i' |, s【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。2 l; B6 {1 a Q' P0 O0 q5 ]
【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天0 b S2 U: y7 r8 v
【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。
" w# j# b; n. F! ^& O& m02教学重难点
9 c7 i$ L. L0 y4 T# l1 f- Y0 s( ~8 J! Z【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。
2 F/ J+ ]; S' e. w" L. A【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。0 N$ |! p: h! ~% C
03教学过程
) N8 T' D& h( C( z/ k4 K5 O环节一：新课导入6 Q5 G# z2 @- Q e+ x7 l* [
运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
& r8 K4 z* f1 x/ y) c/ \3 }+ T# [: Q学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?
0 v! U. ]9 o( u2 U" c& [. F1 ?+ S学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。
6 @( l3 K. I7 K Q, }7 o0 Z" z环节二：新课讲授. D0 e$ P3 z2 b
1.看视频，找春天) G5 D$ G( m: ^
小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?4 X* X; B! K3 x
学生回答后，教师总结。+ H9 O4 A6 q# G2 U
2.课前搜集，课上分享# Z- V4 s% G, O J( v
过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?- a$ c& d+ v& \1 X7 S
学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。
7 @. k' ^9 A4 u: |9 Z$ U( d白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );0 }8 ^& i) e' ~3 e
天气渐渐变( );( D' S7 v& c6 F( @" I- i% W* H, Q
小草渐渐变( )，( )花儿开了;# R) F5 e2 a, O7 T' a) |2 P
小燕子( )。# S9 [7 \$ Y0 i2 }
学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!4 v) Z, Z( z' a( {+ M+ Z. s- c
3.赞美春天，画一画" n2 h8 y* i) Y8 x" }6 m8 A
过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。
9 s* X# _4 b! \1 @) t7 H4 Z看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。7 z6 p* Y; H3 g. @- A
环节三：巩固提高; Y- Y1 Y: W" k% x7 |; D8 C3 V
过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?) v$ |; p3 z) b$ o5 E4 k
学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!
/ }% @0 f" o: {+ o环节四：小结作业& {) K8 n: f. E( o
小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。
9 D9 s8 x/ M! L作业：课后同学们去设计一个警示牌!
0 v& m- x5 F1 w* y# G$ {. q( x04板书设计; [2 z+ B9 e) G9 h4 I; K; U' f
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发表于 2022-1-9 09:31:04