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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
% ]: S* x0 s3 m/ T$ c01教学目标6 z- P0 S, a% p
【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。( ^6 V/ C* X D1 `* H* }
【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。- Q' i0 z$ L# o: F
【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天4 w0 V! c4 ~( G/ i7 e
【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。8 z" ?- Y1 ^7 O) v" X4 N4 C
02教学重难点5 m9 X8 A E, T# B
【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。8 k3 x8 r% x! h* Z( e# b. w% ?
【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。; R$ A: y$ M/ B' [" f; t
03教学过程1 [; J, M8 |# ], N
环节一：新课导入: b& d" y/ m' M. G$ K+ F! b# N% |
运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
& y& i* N g E: p$ f5 Q$ y6 W学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?
$ e5 l5 x+ S" ]9 D学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。6 c) a: E, H5 z# o$ r- n4 @$ X
环节二：新课讲授' I7 q m& L6 k6 q! f% x( _2 ~& s" T. S
1.看视频，找春天
4 b ] _8 l& \( [& A2 K0 P小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?
) f% h( R" a- a: N, S. X学生回答后，教师总结。4 {) I* ?. s. a8 w% |" d ]8 {2 G
2.课前搜集，课上分享6 |- c2 v% ^* y1 j; j' o/ k
过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?
; f! g, m* ~- g/ ?学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。
4 ~& R; l: u5 f白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );
; S' P. v5 ^7 l" ]' m" e, X: H$ q天气渐渐变( );
/ C5 r) Q2 p8 V' q小草渐渐变( )，( )花儿开了;
+ {' V6 U$ B9 u0 F3 H. G5 ~小燕子( )。
( T, p q9 o) a5 L学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!# C+ F7 w9 [; P' G
3.赞美春天，画一画
+ g* Y$ ~- Q+ r2 o! x过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。6 Y. v3 H" Y4 }5 B& u
看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。" @ }0 X/ b! C1 J& b
环节三：巩固提高
: B$ Y1 o4 D. |# Y+ V& Q- @2 A过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?
. o; B9 C. n( N* A' y2 \* q学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!
! `" l; X$ ?- o5 Z+ P/ R8 \环节四：小结作业( T; A' G3 \! R" D- Z
小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。
/ A% x6 w# J) a2 E9 Y1 k+ Q" E作业：课后同学们去设计一个警示牌!& L9 W2 T8 H& V
04板书设计
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发表于 2022-1-9 09:31:04