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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。4 B0 E1 y6 M i/ a9 [5 \' w, a5 \
01教学目标
6 M2 A5 Q7 u5 L5 z8 U【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。6 k5 t! S9 a* r8 }) P
【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。
! s) U6 w+ e5 T+ d+ W8 x! Q【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天
* O/ P. R. i( c6 B3 \" L【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。* P1 ?* p1 c' S8 v' h/ Z- h1 ~; n
02教学重难点
$ ? i; D" \% B6 H. L/ `8 e6 |5 B6 w【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。- ?& Q& a: E; t0 R* Q# B; X% s
【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
* c; X$ @3 z; Y$ y8 @/ S7 i03教学过程
' _. Q5 p: b$ R: a环节一：新课导入) I7 J$ Z% O6 U: q
运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
5 }2 L1 \& i: z9 n3 ]* B学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?
4 o- H6 o- d5 D5 x学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。
7 Z! @2 l J5 ?环节二：新课讲授2 N7 {* Z/ [+ \/ c( u* u* }* j9 g/ _. L
1.看视频，找春天3 C7 g5 b T3 j9 R
小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?
- T/ l, K) i2 k ]$ ~学生回答后，教师总结。' Y# e, C$ c9 ^& Y
2.课前搜集，课上分享 H/ X* c. ~5 v d; W
过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?
8 u: [3 E! Y8 p, l学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。
+ z6 r3 E. n+ O' u2 n7 j: l白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );
4 E' n$ A, a( i9 w) \ `天气渐渐变( );# m; M5 ^' [$ d9 H# j) F3 _
小草渐渐变( )，( )花儿开了;
2 f% j! P8 n; v9 p! [! c小燕子( )。
! J; K) b; g6 I4 b; t. B, }, T" u学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!/ l6 |$ b, L1 t! h9 d6 M
3.赞美春天，画一画1 ]1 J2 [5 f. p( q+ Y
过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。* I x- G9 x- V2 g8 q( W
看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。
1 M2 X3 W. {2 u( C' v5 ~8 j# G2 }% s# H; Q环节三：巩固提高
1 C+ G6 H, M% W9 U9 N7 a8 M* D过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?# w* S2 }+ |9 g1 Y
学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!
, N6 R' d& b6 u: k" _& o. g2 Q环节四：小结作业" _: s, S0 ^! z: f' O N
小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。
+ {1 Q6 A- Q7 z* \作业：课后同学们去设计一个警示牌!
) }" n- j$ d. M. Z: `2 X04板书设计1 u9 c2 g" I2 ?( I+ C- b- e
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发表于 2022-1-9 09:31:04