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思鸿教育提醒明日考试防诈骗:教资面试不会写?

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发表于 2022-1-9 09:31:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段,撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼,教学目标究竟如何制定,教学重难点如何定位,教学方法如何选择,教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天,思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例,希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。5 _/ B. R# H5 n4 ^1 V
01教学目标# F* N; E- {$ U! h) Z% l
【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱,善于观察。
5 p9 b* P/ L) N2 T9 B【行为与习惯目标】养成爱护环境,细心观察生活的好习惯。
* o& Q8 s) E3 [* t【知识与技能目标】知道春天的特征,用自己感兴趣的方式赞美春天
: n$ z. v1 v0 j* O& L. z4 L【过程与方法目标】通过观察对比,认识春天的景物,了解春天的特征,提高观察自然的能力。
/ ?, l; ~, e$ P6 u; ]/ z02教学重难点
, s3 R( h+ x& ~2 g/ M' X2 K! P【重点】通过观察,感受,发现春天的主要特征,体会亲近大自然的美好。% d2 U* Z; p- t# V7 x; ~
【难点】培养对于大自然的喜爱之情,对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。) x7 f- z  R% I1 X- z
03教学过程
4 h5 t5 F" ~# t2 w& |2 T" y环节一:新课导入7 S: x& d4 B! W; _6 Q
运用歌曲的方式导入,播放歌曲《春天在哪里》,师生同唱。6 m4 s& e3 D' w  M7 V( x: k: a$ W( r& m
学生思考:从这首歌里面,听懂了什么?
$ Y6 y5 H- y! r5 d' Z* r) O学生回答后,教师总结:这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦,就是春天。今天我们就一起走进春天,看看春天都有什么。
4 T; v- p/ t+ Y4 k9 ?, Y环节二:新课讲授
. I6 M4 w8 e7 y' V  T& F# M1.看视频,找春天
8 h$ q% ^. ?6 w$ M% o) T* i小朋友们,大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图,你们去找一找:从哪里你看出来了是春天呢?, I9 F$ G. M  H2 h! d
学生回答后,教师总结。2 D3 J: }; ~' {; Y' B, ^
2.课前搜集,课上分享
2 n5 O; g* {3 a3 ~2 y8 W& o过渡:上节课,老师给大家布置了一个小任务,让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走,看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?
. E. L: u1 t1 d( q% Q学生后,教师总结:春天真是太美了,那下面了大家动动小手,一起来填一填,发动你们的小脑筋,看看谁最快填完整。
$ I, ^2 ?4 S6 H: H6 e# X白天渐渐变( ),夜晚渐渐变( );. a" U) l* r1 ~9 z' r" Z6 U. ]
天气渐渐变( );, `* }. d  z! p4 f
小草渐渐变( ),( )花儿开了;9 u- \: W; ?5 [; \+ W1 N+ J9 y1 v
小燕子( )。' `/ E/ H0 L' c9 n. G1 K. f" r$ @. X- v
学生填完后,由学生分享所填内容,教师进行纠错并总结:春天来了,白天越来越长,天气越来越暖,万物复苏,春天真是充满了希望的季节啊!
; g$ n+ z# ^  o3.赞美春天,画一画
  ~0 A$ s% Z( q' }过渡:春天带来了这么多的变化,大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了,所以写下了很多优美的诗歌,现在的歌曲创作人也进行了谱曲,我们一起来听一听《春晓》吧。' a/ }6 V2 _5 O; H0 R
看来大家听得都非常得陶醉,那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物,并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。
$ G( C  ?  s3 }3 L( n2 c环节三:巩固提高0 L- r9 @) q7 o$ _' a
过渡:同学们刚刚分享的景色都真是太美了,可是这么美的景色,却有人做了这样不美丽的事情(出示课件:摘花),那同学们,他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?+ Y9 b+ L7 ^/ N: z) I& ]
学生回答后,教师总结:春天的花草如此美丽,我们应该爱护花草树木!
3 R" T* P% O0 w, @9 h4 P6 Y环节四:小结作业+ o( R! g9 z# m$ f" D/ P
小结:今天我们看到了春天这么得美丽漂亮,我们应该要珍惜,如果出现不文明的行为要立刻制止。
4 k7 H' @$ N# Q  l; L* {8 g作业:课后同学们去设计一个警示牌!: @; I* g9 N7 r" v
04板书设计
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