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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。* t' G$ z g7 ~) s8 h/ O
01教学目标0 c, U) y: N4 d1 i7 k* |
【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。6 G6 h6 l" }: I M# Z/ ]% x* D
【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。6 _0 W, b- B0 d3 @
【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天
/ |5 U6 y# m/ c/ |, p【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。
$ h; x( N# ?% n1 l02教学重难点
4 M) ]+ D/ F" H ?; e9 C4 r【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。
' j( T9 J3 I$ K4 o/ `2 }【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
3 X% P, y/ N7 e- I4 Y$ ?03教学过程 Y6 e* l% R" D2 I
环节一：新课导入
+ ]. ^, |2 B5 |5 A运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
4 m4 e$ ^+ v) M0 A# D1 e学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?
! `7 u1 d5 p/ x' N M+ ^% }! {学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。3 p' e& l& y( v/ f- |, L
环节二：新课讲授
+ L" U9 F b! B: C0 g. m( T1.看视频，找春天 \0 H* l( U! T" b3 ~9 t
小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?# I8 {/ p, ^* I
学生回答后，教师总结。* k1 a" p$ W$ [" S9 d
2.课前搜集，课上分享
( V0 k- m5 E$ e' I0 K- V过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?& g2 C5 d. p b9 W9 z) V
学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。
0 {0 n3 Z9 A9 M2 H! m白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );
1 q3 k* y+ s$ N F5 }天气渐渐变( );
+ s3 l1 \ S9 h+ `小草渐渐变( )，( )花儿开了;' A/ K! @! b3 i
小燕子( )。
0 {# p3 A" s% O5 i* W* x1 |( I8 P学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!+ l, t7 |0 ?2 R8 W' M$ ?$ K+ O
3.赞美春天，画一画& ~7 o* n) o! ~
过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。
9 {' P8 T( N1 [/ U看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。
' f" S( C3 S! `4 y/ U* L4 A环节三：巩固提高9 o7 q7 D2 C5 W4 v
过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?
9 J1 @/ d/ b' p2 c+ s8 o) Z5 p学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!6 U2 B( s4 q! P) N% L
环节四：小结作业' a2 a8 M* X! n! a* N& b) S) V
小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。
2 Z9 W) p0 f: S$ E& k3 ^作业：课后同学们去设计一个警示牌!) ^4 _, O2 U4 q/ ~1 i( ^/ H
04板书设计1 |, ]* P/ C/ s6 J5 B* ?' J# Q+ \8 h
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发表于 2022-1-9 09:31:04