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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
4 V' b: Z9 j- H! ^7 O2 g01教学目标
1 c$ Z `* c$ Z7 l9 a【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。
! B o! H, `. j【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。
- T. @8 d$ m6 |* ?【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天) K7 E6 F3 l8 ^/ f% z
【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。
+ y& t3 A+ w0 \/ p9 ^9 u. O) t7 V02教学重难点 f- m4 m- l' I+ x9 L
【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。6 G3 J, c* p/ \9 j- i% j: s* i
【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。) @1 o7 ?4 ]. t3 A* `7 h# X. n
03教学过程0 [3 \( |+ a0 c; X9 h& k
环节一：新课导入! ]9 ^* j' A7 L
运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
6 v h% u6 B' A6 m: L( h学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?
6 T# ~: C3 r4 ^2 M7 h/ L2 k$ r6 s学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。9 q5 c6 P9 p @
环节二：新课讲授3 \$ c! k6 l3 u5 u" {- K3 U
1.看视频，找春天
1 I& A; }% Q7 K' d6 k小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?
0 L+ n2 Q; [2 M学生回答后，教师总结。% G. v/ @; d- H. D" ~
2.课前搜集，课上分享
$ Q7 k. Y, o0 a+ ~' f3 k, z过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?
9 I/ U2 d, b! E学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。7 ^& e' z* Q; h O
白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );
! S: n+ l% f9 {. y B3 w ~* R天气渐渐变( );
w: T% N }6 X! q9 s小草渐渐变( )，( )花儿开了;' ^. p" h' J) m' `: x9 R' d5 y6 l
小燕子( )。
) G9 ^! ^! d. v a4 m$ U8 J学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!3 _5 p# F+ A" o/ t3 d2 C) G
3.赞美春天，画一画
( _! d, i7 a8 j& O( Y9 `) b7 t过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。
3 w! w6 X+ b; \8 V看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。
1 y/ s3 J* y" |环节三：巩固提高. @; }" m* ^0 ]) U$ i& J
过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?, ^0 x' J) ]: `" c% }. Z- X: [& t: }
学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!) A8 f) L7 [/ z, l* O t
环节四：小结作业
+ @. r w# G' T4 d小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。3 C# s2 r( o b4 v$ A8 f
作业：课后同学们去设计一个警示牌!
3 f& _) i3 a' {04板书设计6 k1 b! L# R+ e, |
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发表于 2022-1-9 09:31:04