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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。9 t- O0 e: f; I# w& v" g6 z
01教学目标
6 ?, F. ~" H6 m1 E/ H【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。
. E0 u" r8 J7 F, k【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。5 {& H* b2 \' j
【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天' P. |: G( J" H. z3 V+ n
【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。& a, U- H- X. m6 L* ?, M! d
02教学重难点
5 G9 t1 Z% P. ?2 t7 t$ l- f【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。
, f( K) C. [8 W/ t. K【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
2 v$ T' K& [) d/ E: p: r; _03教学过程
8 ~+ x1 v6 v. u6 ]环节一：新课导入
8 A! D9 n$ f) ^9 o' O运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
9 a0 e; m/ W& m( ~: l学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?+ M+ w% L A) o
学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。6 g; u( { o" `
环节二：新课讲授$ E( M: h) C; R# i, v9 E4 {
1.看视频，找春天$ J: ?2 A* E* Q& R% A
小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?
8 {1 q: x$ h; ?+ A, ]学生回答后，教师总结。
$ [: D1 y5 ]9 I' v/ L) M. X2.课前搜集，课上分享
2 K; F6 N& S! O0 r+ R9 J" N. k过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?: Y: m, x0 i$ [: \
学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。
& I# ^# X6 A6 a w白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );
+ b* K: G% G% C+ m) Y- y# x- \天气渐渐变( );
# w; L8 c- P" l, T7 l$ H6 n小草渐渐变( )，( )花儿开了;+ G7 E2 B) g' X1 D: E$ Y
小燕子( )。
3 R" Y- Q2 ?; }7 z% ^% {学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!
/ J( }( m% N0 u0 o" f+ @& @9 E3.赞美春天，画一画; e4 J/ w' v1 [ }& j8 K5 F
过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。/ K( t; _, Y! ]- C
看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。' j- j5 H2 e3 U" z0 g: S
环节三：巩固提高1 `' d! K( [8 G h5 S
过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?
' Z6 }% i( f; }! u1 h! G学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!. h, l4 A1 r5 F' y- n7 x
环节四：小结作业
, z% b, m1 C% h' m9 N小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。$ j$ I) s; @/ m: F
作业：课后同学们去设计一个警示牌!4 Z2 A& l* i/ T {0 e; }4 u1 m
04板书设计7 f5 b0 I Q* A) x
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发表于 2022-1-9 09:31:04