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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
6 R, F, D* G3 e9 D01教学目标 w5 ?& \7 ~8 @
【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。
2 f) k6 U5 }. j* X; y【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。* S; V% G6 T. U" Z% H
【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天! v2 f3 L. e. N/ t$ S- @) \ ^
【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。% G( V- ~% }( x+ P& g ~$ L4 o' J
02教学重难点
/ J" j/ w5 W9 x" N【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。
5 f# i# @! f8 w. x( D1 J【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。9 h6 b3 _. ?& K6 _5 e' P( w
03教学过程" }4 R r$ I6 ]
环节一：新课导入5 ^6 C6 s2 s2 ^( U7 F/ j5 R
运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
$ {+ t7 {7 b, ?; K9 n5 V* Y学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?
& h) f3 f4 E: u$ d学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。$ z6 h& \3 s, G( U1 c
环节二：新课讲授
' ^, L" G* R' M7 R, N/ `1.看视频，找春天! m; F3 {4 H( J' p
小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?3 F, k- s4 i9 i0 p( `. ?
学生回答后，教师总结。& v7 f9 U) }9 z6 C* i8 ~
2.课前搜集，课上分享: k4 _+ H- \- g. w2 K# c
过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?* z2 [ v) q- P0 D" n* I& n
学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。
- M6 f' y. n' Y" ] c/ R% |白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );8 R" w2 x2 O0 c8 _. R
天气渐渐变( );
% @0 H/ t$ p0 l' i5 U$ Y3 k小草渐渐变( )，( )花儿开了;
8 ]; O, D, D8 F# ]4 C$ ?小燕子( )。5 \7 @( p0 H* ?
学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!
6 k. R7 d9 Z* _& H* B7 g1 `" L3.赞美春天，画一画. n! T8 w' G6 [3 i' }4 X* x
过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。
/ ]: b0 z1 T* z看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。5 o( @& `! Y9 {# c' Y' J
环节三：巩固提高
4 w' m& `; @' A- ]过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?; s2 d) O# y$ R6 L& T2 q
学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!' s! U! }! T) I) o* M
环节四：小结作业% y7 u# k& K& I: s* b0 u: a( X
小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。
N8 \% A! y: o2 B( h. {作业：课后同学们去设计一个警示牌!
! X p0 |/ N" H9 }) Y$ i+ H4 x7 G! _3 W04板书设计
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发表于 2022-1-9 09:31:04