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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。3 x" `3 s) J1 f7 x/ o
01教学目标; K3 k9 e2 Z* O. N1 t, p7 u! ]% ~
【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。7 L: B9 C; ^9 U2 `* m3 u! U4 N; k
【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。3 D3 w7 J/ y/ n: A( L2 `# _3 a
【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天5 V; p; ]0 c. j8 U5 ]
【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。, H& G. n* T% @: i( T
02教学重难点: C b& _) e: I: U
【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。
/ F: I$ r) Z: r【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。3 [8 J) |- A5 m2 W0 M
03教学过程
. }: [* H7 Y2 v) V- q环节一：新课导入
5 S' P9 f! h8 T$ A运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
/ Z8 N2 r$ S; z% i学生思考：从这首歌里面，听懂了什么? @+ n5 j: x- L! d
学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。
C# I0 Y" j' P! T) t) Z环节二：新课讲授
" ~ L' k6 y* Y! J( O1.看视频，找春天$ s0 |$ t2 B& ]6 F% a
小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?1 ^: m) K, k4 T% w( `" V& F
学生回答后，教师总结。6 X2 w c9 O- m% @/ Q
2.课前搜集，课上分享6 F+ l2 J3 m) P" X$ c
过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?
: ] u5 e1 |9 A5 I6 V学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。
( g$ f0 y5 r: i# E- V+ g白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );3 s w9 z5 l3 \8 a
天气渐渐变( );6 ~1 q% h/ h1 ~ u* }+ ?' C$ k
小草渐渐变( )，( )花儿开了;- B. n; M9 ^- c) I! }8 H" V' Z8 ~1 L
小燕子( )。. J3 @# _3 F% J
学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!9 ]7 o4 W3 s$ }5 h
3.赞美春天，画一画
. q$ e# R0 v' H5 v1 l: B过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。
. s2 Z/ i% n9 Q0 p: [4 d& G+ N4 W3 g看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。
: o! O6 t5 q* n5 M* e* b3 p. K环节三：巩固提高
! s$ W& q( @+ B: o9 `$ F7 [$ k过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?
: w6 [$ o0 m. i3 Q! b/ E学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!: p& e. h) ]/ S6 \0 w
环节四：小结作业
6 t* }4 _ c' w: \" x& r T7 R m. z% M) _小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。& ^) ?, t0 T, [, l0 L
作业：课后同学们去设计一个警示牌!% R" D! {& `( D: c4 a, Y
04板书设计
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发表于 2022-1-9 09:31:04