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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
3 Q' P7 s/ `3 q' C+ v! s/ U01教学目标
! D6 i* `6 x0 c- `3 y. q( i【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。
7 c( N6 G- i! _5 j! Z) p0 g" x7 Q【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。
0 |: L( y- P9 R7 O. E( G【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天
8 ^7 \; [' d; m C/ N; n8 G【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。
6 V6 _) M6 p' T$ L02教学重难点& `# O, Q5 k& n) X* W" Y8 f! w1 m0 x
【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。% q/ {1 T% a& h4 M5 k6 i
【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
/ I2 }8 A/ Q% l( \+ x: l03教学过程
( E2 R$ x) q% P& P8 W$ Q环节一：新课导入
- q# Q S7 `: B! i" }3 V" w1 @运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
# e9 b6 g, }' }/ H* Q7 X: W学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?3 A" M% L& j* D. g9 y& V# ^
学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。
& [" Z! C2 z3 Y( |. W& L9 o环节二：新课讲授
9 W: ~* Q0 |+ o5 D; _1.看视频，找春天
1 s& v' R2 F# h# C小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?
& r6 D' S5 U2 _7 ?! R) Y9 M" Z学生回答后，教师总结。- c& c F9 u; W: Y6 N# [
2.课前搜集，课上分享# R' }2 W( A* k ^9 U
过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?
( C+ f- \; v' d' Y! t学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。& J" q0 n; ?) [1 d" h) V5 N4 U
白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );
' N; G% x2 T$ ~! h. T7 w) ~1 t天气渐渐变( );8 {1 N6 ~0 H9 i- X$ P+ T
小草渐渐变( )，( )花儿开了;
, s; v5 y9 a1 ^, o7 m小燕子( )。
+ T4 `/ \' a# c$ q7 \学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!
0 B6 K3 f3 I1 h3 r# q3 l6 b3.赞美春天，画一画
* v, u/ D3 ^: B' y过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。
/ p& \; W' l W. M- W看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。, m: l3 ^8 I) c: }3 `' T; p
环节三：巩固提高
& g5 n9 X6 K E过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?- {3 Q9 Y( b$ y$ d, F! J+ t
学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!
; H. N0 a" Q6 h6 j4 t9 v环节四：小结作业5 c$ \2 o8 y K% V2 R: }
小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。
$ {; w9 j& ]/ E! y7 A作业：课后同学们去设计一个警示牌!% O/ {- g/ c% Y! R$ f* P
04板书设计5 O' g% L, n: e7 _$ N! b! w
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发表于 2022-1-9 09:31:04