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高中《地球的结构》试讲教案
, g- K% P# `2 j& U' ]一、教学目标
) [3 \ z. o/ d: S8 e) j/ B【知识与技能目标】
* R% W1 J9 u( `1 h' {, o+ n6 {, I7 L1.借助地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的主要依据和主要界面，并分析说明界面附近地震波传播速度的变化特征。/ H! u! E R: W- l
2.说出地球的圈层结构，分析概括出地球各部圈层的主要特点。9 l0 i$ Y! ~1 W# n0 Q( N2 k* V
3.学会绘制简单的地球圈层示意图。
, R) {8 \- Q/ Y6 k; S【过程与方法目标】5 [9 r- Z3 T; G" t( G8 I k4 F
通过阅读教材、图片分析等方式，知道地震波在地球内部的传播速度及特点，明确地球内部的圈层划分及各圈层的特点。- G9 w2 ~( c$ c6 I+ @( P5 Y6 l1 V8 R
【情感态度价值观目标】
2 j2 Z1 e) ~9 z1 R. V0 W B' {通过本节课的学习，激发学生探究自然奥秘的兴趣和强烈欲望，培养学生热爱科学的精神，从而树立正确的环境观。( y+ Y4 l" l6 O9 f x
二、教学重难点$ E6 C$ }$ o9 X' e' Y3 e6 K8 ^0 F
【重点】地球内部圈层结构及各圈层的主要特点。! l j5 L; a+ o1 W. P# O2 B
【难点】地震波在地球内部传播速度的变化和地球内部物质组成的关系;软流层的位置及岩石圈的范围。5 f- }) C, @6 S' B2 z
三、教学方法
" D, u& c6 i' r! f( C5 d1 Q小组讨论法、问答法、图片法、多媒体辅助教学法。
: V' g V3 x; M% o* e四、教学过程+ E. @- g) I# k2 q
环节一：导入新课9 c5 o4 G- W9 @4 V8 k% s
【教师导入】我们吃鸡蛋的时候，剥开鸡蛋，都知道鸡蛋是几层的，有没有同学想过构成这种适合人类生存环境的地球可以分为几层呢?他们在结构上有何特点呢?通过本课的学习，我们将获得问题的答案。
6 E* H3 a7 u( h; A! Y1 b. T环节二：新课教学
2 R: H; j3 b% ]& M8 J; Q# D: ]过渡：与吃鸡蛋不同，我们要了解地球的内部结构肯定不能把地球剥开看看到底有几层，那么我们怎么才能知道地球的内部结构呢?
; q+ ?9 G2 y$ }! o0 N. y# f! _划分依据——地震波- n" G! X4 R4 d$ e, F; z, Z
【教师引导】% `3 }) l% k j! H, b
(1)夏季我们挑选西瓜的方法。为了能够吃到可口的西瓜，我们通常把西瓜托在手上，用另一只手敲打西瓜，靠听这种敲打产生的震动在西瓜内部传播的声音来判断西瓜的生熟、质量的优劣。
$ Q$ q! @, j* d! @2 n4 N3 U9 z: n0 R(2)播放“汽车从柏油路驶向高速公路”的视频资料。
# F& m3 h5 p+ y- p通过上述材料启发学生可以用震动速度的变化来探索地球内部结构。
3 d* t: W$ |$ t9 T【学生活动】读教材阅读部分“认识地球内部结构”，思考问题：什么叫地震波?地震波一般有哪两种?各有什么特点?
4 p- \9 \, r! a4 \【师生小结】地震的能量以波动的方式向外传播形成地震波。地震波有纵波和横波之分，纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播;横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。纵波和横波的传播速度，都随着所通过物质的性质而变化。; G+ D5 T$ `+ ? x+ z; N1 S9 L. S
【展示图片】PPT展示图片“地震波传播速度和距离地表深度的关系”。(先展示左半部分)- J8 G- D; y8 q7 b% Z5 O+ n
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【提出问题】* v# I, v3 u4 D: B: A' L' O, T
(1)纵坐标与横坐标分别表示的含义?
& @& j4 t3 t# W/ w9 Q(2)在什么深度上有明显的变化?怎么变化?
, [. k- L8 E$ D9 z5 |$ r$ M( L(3)在两个不连续面上，地震波波速的突然变化说明了什么问题?5 f z9 G( p2 b; R, K4 d
(4)推测2900千米深处的不连续面两侧地球物质的状态可能是什么?
- H. [% i ~. N* f, m【小组讨论】学生读图思考后针对问题展开讨论，小组代表发言，其他成员可适当进行补充。+ e& \; y8 E5 O7 a9 V* Q
【教师小结】地球内部有两个不连续面。一个在地面下平均33千米处(指大陆部分)，在这个不连续面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。这个不连续面是奥地利地震学家莫霍洛维奇首先发现的，所以叫莫霍面。另一个在地下2900千米深处，纵波传播速度突然下降，横波则完全消失。这个不连续面是德国地震学家古登堡最早研究的，所以叫古登堡面。
- m1 ?5 z7 |; P' b8 ?2.三大圈层：地壳、地幔和地核$ K/ i/ B4 ~- n4 k3 p+ _# s
【学生活动】根据“地震波传播速度和距离地表深度的关系”左半部分图片和教师小结内容思考地球内部圈层结构，学生交流后再展示右半部分验证自己的猜想。
( `+ c+ K2 N. K) }, P# K* |承接：科学家通过地震波在地球内部传播速度的突然变化，以莫霍面和古登堡面为界面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。以上我们了解了地球内部圈层结构的划分，那么，各圈层有何特点呢?) J9 R/ X8 `1 {) d+ w& d5 Q
(1)地壳
% d' B- z+ S( y4 k【展示图片】展示“地球内部圈层示意图”。
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发表于 2022-1-7 09:51:41