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高中《地球的结构》试讲教案
$ z* E8 Q* g7 f/ N) ^5 r( T- f一、教学目标
3 g& w% y3 R' Y, l【知识与技能目标】2 K6 R, v9 a- n$ l! ~( D4 G6 ~
1.借助地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的主要依据和主要界面，并分析说明界面附近地震波传播速度的变化特征。, g7 J* F; E3 A) Q2 q! C3 s$ C$ q( Q
2.说出地球的圈层结构，分析概括出地球各部圈层的主要特点。2 z6 C5 G$ f( O" I c$ x
3.学会绘制简单的地球圈层示意图。# b' ?4 b# n5 A, H, g+ d; X
【过程与方法目标】6 t/ g; J6 S/ } U6 X! C2 j; X) \
通过阅读教材、图片分析等方式，知道地震波在地球内部的传播速度及特点，明确地球内部的圈层划分及各圈层的特点。% |2 o' K! O; C0 K& }0 g1 v
【情感态度价值观目标】
X3 e, c6 W7 [1 I- J通过本节课的学习，激发学生探究自然奥秘的兴趣和强烈欲望，培养学生热爱科学的精神，从而树立正确的环境观。
; U3 }1 x1 t$ d7 K" H) x" M, _二、教学重难点) W, s% ~! D( m" T/ A7 I& w
【重点】地球内部圈层结构及各圈层的主要特点。6 J2 Y# @6 a: R" U: V/ l
【难点】地震波在地球内部传播速度的变化和地球内部物质组成的关系;软流层的位置及岩石圈的范围。2 @0 \* n) o% K; J
三、教学方法1 J) k5 ?8 X9 L. _" X, s S
小组讨论法、问答法、图片法、多媒体辅助教学法。
" X# W7 M3 k3 j! g% o0 P' d) S四、教学过程
6 Z" ^, U$ _ N8 Z* t" o4 O' s环节一：导入新课
2 W8 u: @) W9 e# b) P) _# U【教师导入】我们吃鸡蛋的时候，剥开鸡蛋，都知道鸡蛋是几层的，有没有同学想过构成这种适合人类生存环境的地球可以分为几层呢?他们在结构上有何特点呢?通过本课的学习，我们将获得问题的答案。
7 `( J |1 ^( ]/ q: L. A; \环节二：新课教学( J& M9 y2 ^1 G8 W! q
过渡：与吃鸡蛋不同，我们要了解地球的内部结构肯定不能把地球剥开看看到底有几层，那么我们怎么才能知道地球的内部结构呢?. a8 D8 D1 X2 x1 c+ h4 l
划分依据——地震波/ {; b; ^ o4 Q7 R% u
【教师引导】5 x7 o" X4 e, t, v& D
(1)夏季我们挑选西瓜的方法。为了能够吃到可口的西瓜，我们通常把西瓜托在手上，用另一只手敲打西瓜，靠听这种敲打产生的震动在西瓜内部传播的声音来判断西瓜的生熟、质量的优劣。( K3 r- w5 z5 Z8 ^% {2 m
(2)播放“汽车从柏油路驶向高速公路”的视频资料。
5 J( r7 \ F& {通过上述材料启发学生可以用震动速度的变化来探索地球内部结构。
; A% Z y$ N' J# J7 S, E* G& [【学生活动】读教材阅读部分“认识地球内部结构”，思考问题：什么叫地震波?地震波一般有哪两种?各有什么特点?
1 L+ Y/ D3 c3 s& R7 o【师生小结】地震的能量以波动的方式向外传播形成地震波。地震波有纵波和横波之分，纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播;横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。纵波和横波的传播速度，都随着所通过物质的性质而变化。
% p. ~7 C4 E7 L【展示图片】PPT展示图片“地震波传播速度和距离地表深度的关系”。(先展示左半部分)* j1 T+ N, r. U+ Q [% G4 p; @
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' N) \1 c+ Z4 b7 Q% C5 ^
【提出问题】
# h& O0 m; t$ x; T8 ](1)纵坐标与横坐标分别表示的含义?: J/ g0 }- S* a1 {# X
(2)在什么深度上有明显的变化?怎么变化?
! M O; d* B: B3 c% I& x(3)在两个不连续面上，地震波波速的突然变化说明了什么问题?4 r6 S" ^% S! I9 x7 e
(4)推测2900千米深处的不连续面两侧地球物质的状态可能是什么?6 @1 |: ^( F' a# a; T
【小组讨论】学生读图思考后针对问题展开讨论，小组代表发言，其他成员可适当进行补充。7 `3 T3 _8 d1 ~4 ~5 N6 m
【教师小结】地球内部有两个不连续面。一个在地面下平均33千米处(指大陆部分)，在这个不连续面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。这个不连续面是奥地利地震学家莫霍洛维奇首先发现的，所以叫莫霍面。另一个在地下2900千米深处，纵波传播速度突然下降，横波则完全消失。这个不连续面是德国地震学家古登堡最早研究的，所以叫古登堡面。. A2 D/ B6 X$ X* o
2.三大圈层：地壳、地幔和地核
% T& _3 h" s5 D6 p; F5 D4 @【学生活动】根据“地震波传播速度和距离地表深度的关系”左半部分图片和教师小结内容思考地球内部圈层结构，学生交流后再展示右半部分验证自己的猜想。
- w2 i" K2 T' P承接：科学家通过地震波在地球内部传播速度的突然变化，以莫霍面和古登堡面为界面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。以上我们了解了地球内部圈层结构的划分，那么，各圈层有何特点呢?
0 B& \, M/ _: J8 t+ z7 y(1)地壳/ @# c( ^& m! s" x# y; b7 d0 d
【展示图片】展示“地球内部圈层示意图”。
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5 J7 X4 ?6 k9 b' u& w9 d8 K ' s. B4 R! G$ [+ Y* T
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发表于 2022-1-7 09:51:41