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高中《地球的结构》试讲教案4 \: S7 ^4 z& B" p
一、教学目标
d. g6 `( `8 T. z2 k: D. Z4 j【知识与技能目标】! u1 ~2 r5 j* I- @: M* R& b, U
1.借助地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的主要依据和主要界面，并分析说明界面附近地震波传播速度的变化特征。
0 F7 D8 i! G' } @0 V$ T2.说出地球的圈层结构，分析概括出地球各部圈层的主要特点。7 Y& V+ R# t$ W3 `2 G! `
3.学会绘制简单的地球圈层示意图。
' L8 `: u2 s% ? t/ ]2 B【过程与方法目标】$ F7 U% u% V$ \8 k' L* U4 H/ w6 X
通过阅读教材、图片分析等方式，知道地震波在地球内部的传播速度及特点，明确地球内部的圈层划分及各圈层的特点。
% r; ~+ f" K, F( @8 b6 \【情感态度价值观目标】7 L2 I" Q8 A: l% L1 W* D
通过本节课的学习，激发学生探究自然奥秘的兴趣和强烈欲望，培养学生热爱科学的精神，从而树立正确的环境观。
% e" c# q0 {4 Q# F( y7 P3 O, [8 L二、教学重难点
2 w, ?" R6 G6 z x4 ~5 G【重点】地球内部圈层结构及各圈层的主要特点。
/ C4 e- k. U. d【难点】地震波在地球内部传播速度的变化和地球内部物质组成的关系;软流层的位置及岩石圈的范围。
. F: m8 y4 n5 }1 U5 z三、教学方法
- ^2 n. j4 ` _, m& n9 Q. F小组讨论法、问答法、图片法、多媒体辅助教学法。
# {' R9 p' v6 q$ {- y) z7 ]: j四、教学过程
. I+ S: v* f" t1 w N) f `7 c环节一：导入新课
% {0 U1 C: }' J! }% y0 d. C3 R【教师导入】我们吃鸡蛋的时候，剥开鸡蛋，都知道鸡蛋是几层的，有没有同学想过构成这种适合人类生存环境的地球可以分为几层呢?他们在结构上有何特点呢?通过本课的学习，我们将获得问题的答案。
" _3 f3 P* O# F$ s8 l6 [- `环节二：新课教学$ m b0 ]+ w" r4 O( ^
过渡：与吃鸡蛋不同，我们要了解地球的内部结构肯定不能把地球剥开看看到底有几层，那么我们怎么才能知道地球的内部结构呢?: b, Z% P) k' ~: b
划分依据——地震波
: R2 a5 S0 n2 Z1 `8 U& c" c( u【教师引导】5 g+ ^ H$ c/ S2 o6 @, C. h
(1)夏季我们挑选西瓜的方法。为了能够吃到可口的西瓜，我们通常把西瓜托在手上，用另一只手敲打西瓜，靠听这种敲打产生的震动在西瓜内部传播的声音来判断西瓜的生熟、质量的优劣。
6 Y) F- d. b, r$ \0 u(2)播放“汽车从柏油路驶向高速公路”的视频资料。
4 }* O% p4 e3 ?+ R; w$ H. O通过上述材料启发学生可以用震动速度的变化来探索地球内部结构。
0 }! R+ ?6 j, O% V( I/ p【学生活动】读教材阅读部分“认识地球内部结构”，思考问题：什么叫地震波?地震波一般有哪两种?各有什么特点?
5 U9 x0 x- S+ D* ^( j【师生小结】地震的能量以波动的方式向外传播形成地震波。地震波有纵波和横波之分，纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播;横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。纵波和横波的传播速度，都随着所通过物质的性质而变化。/ w' y) J& H3 d2 t" s+ y8 _
【展示图片】PPT展示图片“地震波传播速度和距离地表深度的关系”。(先展示左半部分)* Y% _; M) |+ j
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【提出问题】# L' V6 Q" r5 Y$ X9 X# U; H. g& _
(1)纵坐标与横坐标分别表示的含义?
* k5 v4 R/ V( z2 v(2)在什么深度上有明显的变化?怎么变化?
( U9 x( ^9 z! z0 y( t( Q(3)在两个不连续面上，地震波波速的突然变化说明了什么问题?7 ~% g: r$ W g$ D; W3 \: {
(4)推测2900千米深处的不连续面两侧地球物质的状态可能是什么?
8 Y: s* P" q) a【小组讨论】学生读图思考后针对问题展开讨论，小组代表发言，其他成员可适当进行补充。
4 f! Z8 B+ s' q# k! ^# M4 h【教师小结】地球内部有两个不连续面。一个在地面下平均33千米处(指大陆部分)，在这个不连续面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。这个不连续面是奥地利地震学家莫霍洛维奇首先发现的，所以叫莫霍面。另一个在地下2900千米深处，纵波传播速度突然下降，横波则完全消失。这个不连续面是德国地震学家古登堡最早研究的，所以叫古登堡面。0 k/ i; t4 i- t( Q& u+ L' U, C3 t
2.三大圈层：地壳、地幔和地核# N8 Q) M/ F j- ~1 n4 ]/ w: a1 u2 c
【学生活动】根据“地震波传播速度和距离地表深度的关系”左半部分图片和教师小结内容思考地球内部圈层结构，学生交流后再展示右半部分验证自己的猜想。1 |+ o2 h' [7 x9 ~6 e( T) M
承接：科学家通过地震波在地球内部传播速度的突然变化，以莫霍面和古登堡面为界面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。以上我们了解了地球内部圈层结构的划分，那么，各圈层有何特点呢?
' F b2 ]. B5 V( t(1)地壳# I, {) B Q* q; h# Z
【展示图片】展示“地球内部圈层示意图”。
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发表于 2022-1-7 09:51:41