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高中《地球的结构》试讲教案2 k7 j, z6 ~9 \! `+ }. u
一、教学目标7 `. r4 J# b4 D. s4 Y
【知识与技能目标】4 y+ p6 L8 H1 m! \& T
1.借助地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的主要依据和主要界面，并分析说明界面附近地震波传播速度的变化特征。4 ^5 f+ }# A5 M1 S6 ^. H& ]
2.说出地球的圈层结构，分析概括出地球各部圈层的主要特点。1 J- H. q- [& e
3.学会绘制简单的地球圈层示意图。6 f3 Z0 a0 i7 \+ M8 q4 q
【过程与方法目标】
6 E) F) Q+ y. Y通过阅读教材、图片分析等方式，知道地震波在地球内部的传播速度及特点，明确地球内部的圈层划分及各圈层的特点。& }$ F4 \; Q# c- T5 V! I
【情感态度价值观目标】/ k9 b6 K) b. p) J1 {& s; ~
通过本节课的学习，激发学生探究自然奥秘的兴趣和强烈欲望，培养学生热爱科学的精神，从而树立正确的环境观。; {+ D8 x2 ]' j
二、教学重难点0 i# Y; R3 C, q! b/ {. ?( @
【重点】地球内部圈层结构及各圈层的主要特点。6 l: f: R7 R+ w4 s1 o) @" t/ g% I
【难点】地震波在地球内部传播速度的变化和地球内部物质组成的关系;软流层的位置及岩石圈的范围。4 N0 B* G6 ?, L. H' P! U5 W
三、教学方法3 Z i1 C$ M4 O" u
小组讨论法、问答法、图片法、多媒体辅助教学法。' `+ S6 R; T3 b/ `* |; [
四、教学过程, _0 R8 H' C" E; [& z4 ]' O
环节一：导入新课
3 K# X+ r6 k+ a# y5 H% I% m【教师导入】我们吃鸡蛋的时候，剥开鸡蛋，都知道鸡蛋是几层的，有没有同学想过构成这种适合人类生存环境的地球可以分为几层呢?他们在结构上有何特点呢?通过本课的学习，我们将获得问题的答案。' j2 ]6 I% l/ R& H: S
环节二：新课教学
* I6 W$ R( h4 Q/ M3 J过渡：与吃鸡蛋不同，我们要了解地球的内部结构肯定不能把地球剥开看看到底有几层，那么我们怎么才能知道地球的内部结构呢? i0 I T- [! G7 X7 d7 f2 ~
划分依据——地震波
- X! o$ |8 ^* x, d$ U3 y3 h7 V+ E) ]3 O【教师引导】
0 `( R7 D3 d: P% B4 h1 n(1)夏季我们挑选西瓜的方法。为了能够吃到可口的西瓜，我们通常把西瓜托在手上，用另一只手敲打西瓜，靠听这种敲打产生的震动在西瓜内部传播的声音来判断西瓜的生熟、质量的优劣。
2 z7 f' F, R/ e+ L) _( s( g, m. W(2)播放“汽车从柏油路驶向高速公路”的视频资料。; w/ _$ H+ S9 E2 g! v0 m
通过上述材料启发学生可以用震动速度的变化来探索地球内部结构。
$ X( R8 n! b0 l# K- l$ a1 V【学生活动】读教材阅读部分“认识地球内部结构”，思考问题：什么叫地震波?地震波一般有哪两种?各有什么特点?9 @8 g' r2 c& z0 o
【师生小结】地震的能量以波动的方式向外传播形成地震波。地震波有纵波和横波之分，纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播;横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。纵波和横波的传播速度，都随着所通过物质的性质而变化。- \9 \( ~- `- i9 y+ b$ k [7 G
【展示图片】PPT展示图片“地震波传播速度和距离地表深度的关系”。(先展示左半部分)5 @2 y( B1 _% w! h
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【提出问题】& q7 ]) v0 u" s5 q, P
(1)纵坐标与横坐标分别表示的含义?
6 _9 F8 k4 `4 W% ?: a(2)在什么深度上有明显的变化?怎么变化?; K" L' S! p+ E8 j( u o
(3)在两个不连续面上，地震波波速的突然变化说明了什么问题?" I7 [* k; c; G$ W) @
(4)推测2900千米深处的不连续面两侧地球物质的状态可能是什么?
7 N& [; @7 H6 u- Z: \2 M【小组讨论】学生读图思考后针对问题展开讨论，小组代表发言，其他成员可适当进行补充。" J7 F8 x4 V4 D1 {" {
【教师小结】地球内部有两个不连续面。一个在地面下平均33千米处(指大陆部分)，在这个不连续面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。这个不连续面是奥地利地震学家莫霍洛维奇首先发现的，所以叫莫霍面。另一个在地下2900千米深处，纵波传播速度突然下降，横波则完全消失。这个不连续面是德国地震学家古登堡最早研究的，所以叫古登堡面。
2 f3 d4 i# P( d5 ?( `2.三大圈层：地壳、地幔和地核
, ^3 U8 y2 `( }+ `, a8 K【学生活动】根据“地震波传播速度和距离地表深度的关系”左半部分图片和教师小结内容思考地球内部圈层结构，学生交流后再展示右半部分验证自己的猜想。
+ L, i, U; _' M& ?+ h# e" `+ a承接：科学家通过地震波在地球内部传播速度的突然变化，以莫霍面和古登堡面为界面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。以上我们了解了地球内部圈层结构的划分，那么，各圈层有何特点呢?0 o1 U6 P7 ~% L, B4 e
(1)地壳6 ]# _, ?7 O5 u) E
【展示图片】展示“地球内部圈层示意图”。( C* O/ \& t6 c& c9 r! s
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发表于 2022-1-7 09:51:41