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高中《地球的结构》试讲教案
& s- R1 L( h1 U0 |) n- f一、教学目标
6 f) }) d( F9 L4 A【知识与技能目标】0 S* c# w1 d! E8 D/ Z: _
1.借助地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的主要依据和主要界面，并分析说明界面附近地震波传播速度的变化特征。
$ j5 t* Z) ^2 E8 V9 q# J2.说出地球的圈层结构，分析概括出地球各部圈层的主要特点。* X) r: P5 Y g) P" q, j* g, \- j
3.学会绘制简单的地球圈层示意图。
' r- F1 q" o( e. ]+ b) h【过程与方法目标】' `0 I3 z2 ]; P3 X; l r
通过阅读教材、图片分析等方式，知道地震波在地球内部的传播速度及特点，明确地球内部的圈层划分及各圈层的特点。; }7 Y& G1 U6 f/ D
【情感态度价值观目标】
7 O7 W2 n1 l& l; \" |通过本节课的学习，激发学生探究自然奥秘的兴趣和强烈欲望，培养学生热爱科学的精神，从而树立正确的环境观。
6 _2 P1 J# t) y! ~7 p$ m7 B7 X) }二、教学重难点
. R. u/ C) E6 b; T! X【重点】地球内部圈层结构及各圈层的主要特点。5 f' P; d }0 ]2 `+ v# T K n4 K& Q* U
【难点】地震波在地球内部传播速度的变化和地球内部物质组成的关系;软流层的位置及岩石圈的范围。
0 J: L" x+ M+ R三、教学方法
: y; a- T* a$ Z1 {' V小组讨论法、问答法、图片法、多媒体辅助教学法。$ Q$ o9 A7 g2 |4 }5 U2 V1 p
四、教学过程9 O2 D* L/ l6 @) O2 ?$ W2 B& [
环节一：导入新课1 A. {3 H: `: [3 ~: ^2 V+ S
【教师导入】我们吃鸡蛋的时候，剥开鸡蛋，都知道鸡蛋是几层的，有没有同学想过构成这种适合人类生存环境的地球可以分为几层呢?他们在结构上有何特点呢?通过本课的学习，我们将获得问题的答案。8 Q5 U+ Y" q' x+ }% a2 N
环节二：新课教学2 C0 `, x+ N3 L! S0 I. j
过渡：与吃鸡蛋不同，我们要了解地球的内部结构肯定不能把地球剥开看看到底有几层，那么我们怎么才能知道地球的内部结构呢?2 u5 R: R% A# r5 b! T4 L4 H6 a
划分依据——地震波
6 j( f: ]. K/ O- n3 \【教师引导】6 g1 r) y/ W" v1 U3 {2 Y
(1)夏季我们挑选西瓜的方法。为了能够吃到可口的西瓜，我们通常把西瓜托在手上，用另一只手敲打西瓜，靠听这种敲打产生的震动在西瓜内部传播的声音来判断西瓜的生熟、质量的优劣。
: }2 e$ ?& o9 D9 @/ g(2)播放“汽车从柏油路驶向高速公路”的视频资料。( z" O4 Q: T$ p- @$ s
通过上述材料启发学生可以用震动速度的变化来探索地球内部结构。0 `, f! j+ H, }$ M3 A
【学生活动】读教材阅读部分“认识地球内部结构”，思考问题：什么叫地震波?地震波一般有哪两种?各有什么特点?
! ~( U, W- C2 I* U& B8 H! q# |$ o7 m【师生小结】地震的能量以波动的方式向外传播形成地震波。地震波有纵波和横波之分，纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播;横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。纵波和横波的传播速度，都随着所通过物质的性质而变化。
& u* x& r+ M- e# T: K+ P: g【展示图片】PPT展示图片“地震波传播速度和距离地表深度的关系”。(先展示左半部分)/ V' {' P/ l( a: I4 t$ e, k8 |
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6 K* s, i0 \! Q2 S! X" U( z【提出问题】
9 h, v9 W& L+ F5 Z6 C) |( N3 u(1)纵坐标与横坐标分别表示的含义?9 b) y$ I0 P4 Q, i" r+ j) t9 g
(2)在什么深度上有明显的变化?怎么变化?
# N+ k; V x( u" Z& P(3)在两个不连续面上，地震波波速的突然变化说明了什么问题?+ u* T7 c% `3 m7 E& ]. }& b
(4)推测2900千米深处的不连续面两侧地球物质的状态可能是什么?& C. y; [, @& @ T3 ~4 L) M
【小组讨论】学生读图思考后针对问题展开讨论，小组代表发言，其他成员可适当进行补充。
1 A+ Q' e5 L. h S$ l8 p" `【教师小结】地球内部有两个不连续面。一个在地面下平均33千米处(指大陆部分)，在这个不连续面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。这个不连续面是奥地利地震学家莫霍洛维奇首先发现的，所以叫莫霍面。另一个在地下2900千米深处，纵波传播速度突然下降，横波则完全消失。这个不连续面是德国地震学家古登堡最早研究的，所以叫古登堡面。
" H% @( r& i( h& s; `/ V! t2 Z2.三大圈层：地壳、地幔和地核
* I3 a) h0 V0 J1 i3 u【学生活动】根据“地震波传播速度和距离地表深度的关系”左半部分图片和教师小结内容思考地球内部圈层结构，学生交流后再展示右半部分验证自己的猜想。
7 n1 v/ b8 E: J W6 W! Y& O承接：科学家通过地震波在地球内部传播速度的突然变化，以莫霍面和古登堡面为界面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。以上我们了解了地球内部圈层结构的划分，那么，各圈层有何特点呢?
3 A1 F" m4 F2 y0 r(1)地壳( {' z5 n- \3 E% w5 B
【展示图片】展示“地球内部圈层示意图”。
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发表于 2022-1-7 09:51:41