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高中《地球的结构》试讲教案# C+ }+ S& j. O, j9 d' R
一、教学目标
" N; p8 Z. O/ Q% U: K. x【知识与技能目标】7 }* H* C! {* \' [! U% C+ I2 { e
1.借助地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的主要依据和主要界面，并分析说明界面附近地震波传播速度的变化特征。
/ _8 A ^, j/ v( K! b2.说出地球的圈层结构，分析概括出地球各部圈层的主要特点。* G4 g1 o* y5 }1 a8 l0 [' A2 a
3.学会绘制简单的地球圈层示意图。
3 `1 G0 D: [; Q+ l) {: W【过程与方法目标】. w+ W/ |: l3 E+ k! s9 Z* W7 q
通过阅读教材、图片分析等方式，知道地震波在地球内部的传播速度及特点，明确地球内部的圈层划分及各圈层的特点。
- d7 F) o; V" n2 p$ K( {1 V3 p3 ~% }6 x【情感态度价值观目标】
" _ I& O8 l4 {" H通过本节课的学习，激发学生探究自然奥秘的兴趣和强烈欲望，培养学生热爱科学的精神，从而树立正确的环境观。; b7 B% _# U$ v! V
二、教学重难点
& Z2 \$ _- H6 \【重点】地球内部圈层结构及各圈层的主要特点。
% Y/ v" W7 c/ m3 M* o6 k; N【难点】地震波在地球内部传播速度的变化和地球内部物质组成的关系;软流层的位置及岩石圈的范围。8 w$ s1 i# u, s* x& ^1 N$ b
三、教学方法' P+ N5 `6 m, l/ v3 t! V! ]
小组讨论法、问答法、图片法、多媒体辅助教学法。4 \8 y! G2 i( E7 R* w) I# \9 t
四、教学过程7 o; p* ~1 V7 z
环节一：导入新课
0 o+ B: \0 y& n; x, K0 _【教师导入】我们吃鸡蛋的时候，剥开鸡蛋，都知道鸡蛋是几层的，有没有同学想过构成这种适合人类生存环境的地球可以分为几层呢?他们在结构上有何特点呢?通过本课的学习，我们将获得问题的答案。
( U6 ]7 }" m: ]2 `! [: }环节二：新课教学
7 E+ e3 @" O) g& f( }" o! `过渡：与吃鸡蛋不同，我们要了解地球的内部结构肯定不能把地球剥开看看到底有几层，那么我们怎么才能知道地球的内部结构呢?, n K3 B9 H$ ^6 [
划分依据——地震波
7 g# F7 E- x! T) i3 {% I【教师引导】6 ? z9 K6 N3 T) S* V
(1)夏季我们挑选西瓜的方法。为了能够吃到可口的西瓜，我们通常把西瓜托在手上，用另一只手敲打西瓜，靠听这种敲打产生的震动在西瓜内部传播的声音来判断西瓜的生熟、质量的优劣。
) c* S$ b4 t p9 M+ U& q& N(2)播放“汽车从柏油路驶向高速公路”的视频资料。
+ m7 O1 q5 n. v4 q7 ]1 B, i通过上述材料启发学生可以用震动速度的变化来探索地球内部结构。
( y& Y6 l+ b/ e5 B( f% p【学生活动】读教材阅读部分“认识地球内部结构”，思考问题：什么叫地震波?地震波一般有哪两种?各有什么特点?
2 Z' Q3 S- E- n( {- k; n% z* T |【师生小结】地震的能量以波动的方式向外传播形成地震波。地震波有纵波和横波之分，纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播;横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。纵波和横波的传播速度，都随着所通过物质的性质而变化。
% p% W* W( g2 O$ Z, k6 e* x4 h8 n- D【展示图片】PPT展示图片“地震波传播速度和距离地表深度的关系”。(先展示左半部分)
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2 H' b- ~- D/ v【提出问题】- i/ z; V- m' H+ `" `
(1)纵坐标与横坐标分别表示的含义?9 I. `7 L% b: v: [+ B
(2)在什么深度上有明显的变化?怎么变化?1 H7 M0 Y M. |3 r" \
(3)在两个不连续面上，地震波波速的突然变化说明了什么问题?
$ i, [9 n8 }+ S; a: O* L(4)推测2900千米深处的不连续面两侧地球物质的状态可能是什么?
9 b$ D- W6 a# Q1 M, Z8 n+ C【小组讨论】学生读图思考后针对问题展开讨论，小组代表发言，其他成员可适当进行补充。. e* ^8 p* ~! c8 W# U. `
【教师小结】地球内部有两个不连续面。一个在地面下平均33千米处(指大陆部分)，在这个不连续面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。这个不连续面是奥地利地震学家莫霍洛维奇首先发现的，所以叫莫霍面。另一个在地下2900千米深处，纵波传播速度突然下降，横波则完全消失。这个不连续面是德国地震学家古登堡最早研究的，所以叫古登堡面。* M8 M3 U# L2 X5 P- j/ _; W7 t
2.三大圈层：地壳、地幔和地核( V3 b3 q5 p% ^- `3 {. m- q
【学生活动】根据“地震波传播速度和距离地表深度的关系”左半部分图片和教师小结内容思考地球内部圈层结构，学生交流后再展示右半部分验证自己的猜想。
' w+ p' N* Y, ], ?7 K4 X/ w% G: u* Q承接：科学家通过地震波在地球内部传播速度的突然变化，以莫霍面和古登堡面为界面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。以上我们了解了地球内部圈层结构的划分，那么，各圈层有何特点呢?
0 z: m: R& {% l. ]" z. r(1)地壳
. A& S/ E& ^) G7 Z【展示图片】展示“地球内部圈层示意图”。
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发表于 2022-1-7 09:51:41