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高中《地球的结构》试讲教案. g; u2 a8 W. J
一、教学目标
; O) g, ^+ r8 \! Y【知识与技能目标】0 n$ w6 a* N( \. ?
1.借助地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的主要依据和主要界面，并分析说明界面附近地震波传播速度的变化特征。9 { n# I ]: C0 o% B! M( w/ d
2.说出地球的圈层结构，分析概括出地球各部圈层的主要特点。
- D8 l: j+ J0 c: f9 p! ]3.学会绘制简单的地球圈层示意图。+ U) u( Y1 t3 v" m/ `$ F( E
【过程与方法目标】9 v& E0 j# H F* k, @1 t1 ~" T5 Q6 w
通过阅读教材、图片分析等方式，知道地震波在地球内部的传播速度及特点，明确地球内部的圈层划分及各圈层的特点。
$ N: Q9 N2 q3 n l) _$ e【情感态度价值观目标】, ], s; J, q* w2 U$ q! X
通过本节课的学习，激发学生探究自然奥秘的兴趣和强烈欲望，培养学生热爱科学的精神，从而树立正确的环境观。
5 c0 j! G. b# M2 }+ K7 t' M二、教学重难点
6 s# `' m+ F, D9 X4 y3 i【重点】地球内部圈层结构及各圈层的主要特点。
& N4 z3 x7 m1 i1 s' E9 O- A1 X【难点】地震波在地球内部传播速度的变化和地球内部物质组成的关系;软流层的位置及岩石圈的范围。
& n" H( F4 |" y三、教学方法# ?( J3 A( H' S6 }/ J
小组讨论法、问答法、图片法、多媒体辅助教学法。
" I" R; s/ N3 v8 m% s F四、教学过程
0 r8 d- C3 m* ?; Z( M6 V$ @$ n3 i v环节一：导入新课; Z/ B, F* _9 e* B) |
【教师导入】我们吃鸡蛋的时候，剥开鸡蛋，都知道鸡蛋是几层的，有没有同学想过构成这种适合人类生存环境的地球可以分为几层呢?他们在结构上有何特点呢?通过本课的学习，我们将获得问题的答案。 y7 C8 d/ L7 H. R5 n
环节二：新课教学! x# Q- U& ]/ P- u5 V% D) k8 r
过渡：与吃鸡蛋不同，我们要了解地球的内部结构肯定不能把地球剥开看看到底有几层，那么我们怎么才能知道地球的内部结构呢?
, }1 E7 q6 W1 j' q- j+ W% s划分依据——地震波
5 Q h' q k- _3 e- E+ ^2 n【教师引导】; \- e8 z" i: F2 G+ `
(1)夏季我们挑选西瓜的方法。为了能够吃到可口的西瓜，我们通常把西瓜托在手上，用另一只手敲打西瓜，靠听这种敲打产生的震动在西瓜内部传播的声音来判断西瓜的生熟、质量的优劣。- V" n' ^2 w2 h: P8 ^5 D4 \+ a
(2)播放“汽车从柏油路驶向高速公路”的视频资料。; J1 L" L% L5 I6 O& O! e* f: ?- {
通过上述材料启发学生可以用震动速度的变化来探索地球内部结构。6 L3 k8 q5 ^ c2 z2 B: t4 f+ \3 \& V
【学生活动】读教材阅读部分“认识地球内部结构”，思考问题：什么叫地震波?地震波一般有哪两种?各有什么特点?
9 m0 _3 G% H) O4 S【师生小结】地震的能量以波动的方式向外传播形成地震波。地震波有纵波和横波之分，纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播;横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。纵波和横波的传播速度，都随着所通过物质的性质而变化。, O: U: r+ ~. z5 i, w) W0 V" N8 t" V
【展示图片】PPT展示图片“地震波传播速度和距离地表深度的关系”。(先展示左半部分)" K/ z" c' @' o. Y0 U- a
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0 }' l% P% l' a【提出问题】7 d/ B9 I" H; q; D+ S$ a0 B
(1)纵坐标与横坐标分别表示的含义?% h6 c4 ^, C1 k2 n$ n' F
(2)在什么深度上有明显的变化?怎么变化?
& w5 i5 F$ `/ U% ]' L% X/ y(3)在两个不连续面上，地震波波速的突然变化说明了什么问题?4 |6 p: S6 Z3 d/ K) d5 n
(4)推测2900千米深处的不连续面两侧地球物质的状态可能是什么?) T+ G6 _, J. m1 v1 b
【小组讨论】学生读图思考后针对问题展开讨论，小组代表发言，其他成员可适当进行补充。
' t, G- x! H0 Z" [4 z6 ?【教师小结】地球内部有两个不连续面。一个在地面下平均33千米处(指大陆部分)，在这个不连续面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。这个不连续面是奥地利地震学家莫霍洛维奇首先发现的，所以叫莫霍面。另一个在地下2900千米深处，纵波传播速度突然下降，横波则完全消失。这个不连续面是德国地震学家古登堡最早研究的，所以叫古登堡面。8 A1 F! @/ `+ `2 K2 p2 H
2.三大圈层：地壳、地幔和地核% ^. R# z" A3 ~
【学生活动】根据“地震波传播速度和距离地表深度的关系”左半部分图片和教师小结内容思考地球内部圈层结构，学生交流后再展示右半部分验证自己的猜想。1 l1 n: B! N8 ^' y' @
承接：科学家通过地震波在地球内部传播速度的突然变化，以莫霍面和古登堡面为界面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。以上我们了解了地球内部圈层结构的划分，那么，各圈层有何特点呢?; K; r9 |- B X1 a- h& M: R# @( @
(1)地壳1 p+ i3 H3 s& l! }9 t% A/ J
【展示图片】展示“地球内部圈层示意图”。
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发表于 2022-1-7 09:51:41