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高中《地球的结构》试讲教案
D; J e7 y8 C6 h! C一、教学目标
9 }5 p3 R2 J: I5 f3 \; w) \7 q. r【知识与技能目标】4 ?0 k' {3 Z4 m
1.借助地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的主要依据和主要界面，并分析说明界面附近地震波传播速度的变化特征。9 Y$ b6 R# b2 O1 l# \
2.说出地球的圈层结构，分析概括出地球各部圈层的主要特点。
: V' w8 z7 o) ^( e M5 u3.学会绘制简单的地球圈层示意图。
( W+ ~$ K [5 t1 |+ p【过程与方法目标】
( ]* I% Y( C$ }3 B/ o通过阅读教材、图片分析等方式，知道地震波在地球内部的传播速度及特点，明确地球内部的圈层划分及各圈层的特点。+ ^( r7 m3 [4 k+ S, _
【情感态度价值观目标】
) [% f+ G# \$ C' X- D通过本节课的学习，激发学生探究自然奥秘的兴趣和强烈欲望，培养学生热爱科学的精神，从而树立正确的环境观。
) d# k; I; m* f( m二、教学重难点( b7 ~0 a% b2 i4 g2 Z5 T
【重点】地球内部圈层结构及各圈层的主要特点。: V, }1 C' d; n6 \% \9 p9 k
【难点】地震波在地球内部传播速度的变化和地球内部物质组成的关系;软流层的位置及岩石圈的范围。
5 L( r* v3 y: V" @2 p7 V5 a0 B三、教学方法8 `% a% g6 G% r2 z7 k
小组讨论法、问答法、图片法、多媒体辅助教学法。
- @' q1 d# L$ l四、教学过程
- R% R. [' _6 Z% B3 ^ o环节一：导入新课( y' k& d0 a9 `6 u
【教师导入】我们吃鸡蛋的时候，剥开鸡蛋，都知道鸡蛋是几层的，有没有同学想过构成这种适合人类生存环境的地球可以分为几层呢?他们在结构上有何特点呢?通过本课的学习，我们将获得问题的答案。
4 v: U1 M t* V; Z/ B- d# S环节二：新课教学1 o \/ r1 S ^
过渡：与吃鸡蛋不同，我们要了解地球的内部结构肯定不能把地球剥开看看到底有几层，那么我们怎么才能知道地球的内部结构呢?
% w- V8 [" v# F8 Z划分依据——地震波
# |* g' F; }2 G. k【教师引导】
# ~$ w0 z* h, V: n+ E1 [" S(1)夏季我们挑选西瓜的方法。为了能够吃到可口的西瓜，我们通常把西瓜托在手上，用另一只手敲打西瓜，靠听这种敲打产生的震动在西瓜内部传播的声音来判断西瓜的生熟、质量的优劣。
" D1 q9 k7 d% M3 V. d2 d7 G(2)播放“汽车从柏油路驶向高速公路”的视频资料。
2 T' z% x2 i) m6 x1 ^通过上述材料启发学生可以用震动速度的变化来探索地球内部结构。4 J" [0 }1 w; \7 a& v1 `3 u
【学生活动】读教材阅读部分“认识地球内部结构”，思考问题：什么叫地震波?地震波一般有哪两种?各有什么特点?* m% Y! @3 \2 F6 F ]6 e( D
【师生小结】地震的能量以波动的方式向外传播形成地震波。地震波有纵波和横波之分，纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播;横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。纵波和横波的传播速度，都随着所通过物质的性质而变化。
1 j- m0 L# Z0 `0 {$ `2 F- T【展示图片】PPT展示图片“地震波传播速度和距离地表深度的关系”。(先展示左半部分)1 D# R- n. J" h) `! {
 9 ]3 r$ z w$ j7 }; |8 o5 }
: v* G2 f! h! Q% ]2 n, |4 f1 Q- F0 N1 o
【提出问题】
- u7 A7 ]0 x# p2 ~(1)纵坐标与横坐标分别表示的含义?/ k. N* W, D3 l2 w, B
(2)在什么深度上有明显的变化?怎么变化?" }6 N7 }( j1 V: D9 e; ?
(3)在两个不连续面上，地震波波速的突然变化说明了什么问题?
9 d$ k! j, O( J+ k, p/ g(4)推测2900千米深处的不连续面两侧地球物质的状态可能是什么?
! H3 Z% D. P% J) A. {【小组讨论】学生读图思考后针对问题展开讨论，小组代表发言，其他成员可适当进行补充。
! b5 p) h/ X( g4 v; \! i9 H3 c【教师小结】地球内部有两个不连续面。一个在地面下平均33千米处(指大陆部分)，在这个不连续面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。这个不连续面是奥地利地震学家莫霍洛维奇首先发现的，所以叫莫霍面。另一个在地下2900千米深处，纵波传播速度突然下降，横波则完全消失。这个不连续面是德国地震学家古登堡最早研究的，所以叫古登堡面。# m$ O! ~ H1 o; o4 \
2.三大圈层：地壳、地幔和地核4 O' ~' _ Z/ z8 j
【学生活动】根据“地震波传播速度和距离地表深度的关系”左半部分图片和教师小结内容思考地球内部圈层结构，学生交流后再展示右半部分验证自己的猜想。: t; M8 n! g8 ]+ n/ M# V9 T
承接：科学家通过地震波在地球内部传播速度的突然变化，以莫霍面和古登堡面为界面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。以上我们了解了地球内部圈层结构的划分，那么，各圈层有何特点呢?
C0 _* Y" p9 D& g' M% \8 S(1)地壳. L- N+ e! r- x' P
【展示图片】展示“地球内部圈层示意图”。
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发表于 2022-1-7 09:51:41