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高中《地球的结构》试讲教案4 A. `' S+ y# e& Y
一、教学目标$ S- ?% R4 D7 c8 G" y' Y4 \
【知识与技能目标】
# R/ A4 b5 e) O j+ R5 p9 q1.借助地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的主要依据和主要界面，并分析说明界面附近地震波传播速度的变化特征。
# r- ?- b+ B B3 j& n2.说出地球的圈层结构，分析概括出地球各部圈层的主要特点。6 c# o2 u H7 D) S& W& J0 ?
3.学会绘制简单的地球圈层示意图。
5 E" Q( j( |' D1 W6 d9 M* D; b【过程与方法目标】
2 T, _. s- ~) S: z/ @* L4 |通过阅读教材、图片分析等方式，知道地震波在地球内部的传播速度及特点，明确地球内部的圈层划分及各圈层的特点。/ Q- X/ i3 |6 O$ i) q% c5 j
【情感态度价值观目标】& r+ e' \2 @2 b5 M/ z' W
通过本节课的学习，激发学生探究自然奥秘的兴趣和强烈欲望，培养学生热爱科学的精神，从而树立正确的环境观。
1 q, Q; ?/ L4 m0 @ w二、教学重难点- v( N! j9 W& U( k1 t; n
【重点】地球内部圈层结构及各圈层的主要特点。: o& v( V* B( N5 j' c$ z
【难点】地震波在地球内部传播速度的变化和地球内部物质组成的关系;软流层的位置及岩石圈的范围。
, x$ L* U( L$ d b; E% M$ l三、教学方法
! C1 E. G# Q0 Y0 i8 v# V小组讨论法、问答法、图片法、多媒体辅助教学法。: r# O- P2 D, J. S6 e
四、教学过程
% s3 c6 w9 m: X/ [% _( G环节一：导入新课
$ _; \, o8 `4 `# W3 C0 B【教师导入】我们吃鸡蛋的时候，剥开鸡蛋，都知道鸡蛋是几层的，有没有同学想过构成这种适合人类生存环境的地球可以分为几层呢?他们在结构上有何特点呢?通过本课的学习，我们将获得问题的答案。2 N, [4 `0 v' R, j. O3 s4 J' V
环节二：新课教学
% z9 |( U4 l6 h' S# X. Q! c过渡：与吃鸡蛋不同，我们要了解地球的内部结构肯定不能把地球剥开看看到底有几层，那么我们怎么才能知道地球的内部结构呢?- n9 t' g( |- J6 i0 O( T) L! c
划分依据——地震波 c8 p5 B: S+ E2 Z
【教师引导】6 N# K$ _+ [( |0 A/ O1 p1 J1 R1 F6 S9 L
(1)夏季我们挑选西瓜的方法。为了能够吃到可口的西瓜，我们通常把西瓜托在手上，用另一只手敲打西瓜，靠听这种敲打产生的震动在西瓜内部传播的声音来判断西瓜的生熟、质量的优劣。
7 \1 d2 X- t9 f4 o/ X(2)播放“汽车从柏油路驶向高速公路”的视频资料。% X4 P7 g9 x Y% F
通过上述材料启发学生可以用震动速度的变化来探索地球内部结构。
1 ?' B$ n1 q" i/ t+ X4 r/ ?- {【学生活动】读教材阅读部分“认识地球内部结构”，思考问题：什么叫地震波?地震波一般有哪两种?各有什么特点?( }( [" [) r6 `1 [0 {0 H
【师生小结】地震的能量以波动的方式向外传播形成地震波。地震波有纵波和横波之分，纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播;横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。纵波和横波的传播速度，都随着所通过物质的性质而变化。
# s! m" I& q8 k! u* M【展示图片】PPT展示图片“地震波传播速度和距离地表深度的关系”。(先展示左半部分)+ e! Y8 i. \0 |+ l! Q
 7 R: D; M4 a9 i6 J6 k
) L, b7 [0 ^6 N, ]6 P6 }; g+ k
【提出问题】
- O6 [$ K2 \% _2 G/ Y% I(1)纵坐标与横坐标分别表示的含义?
6 P* h7 b0 G! l0 `( p& v(2)在什么深度上有明显的变化?怎么变化?
6 T* U2 Z( d O- B! F3 H: s7 x(3)在两个不连续面上，地震波波速的突然变化说明了什么问题?$ H. w4 T4 C3 t" Y
(4)推测2900千米深处的不连续面两侧地球物质的状态可能是什么?; E- p& l! d" V: Z) j
【小组讨论】学生读图思考后针对问题展开讨论，小组代表发言，其他成员可适当进行补充。
# V5 v8 o& Y5 `5 q" x【教师小结】地球内部有两个不连续面。一个在地面下平均33千米处(指大陆部分)，在这个不连续面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。这个不连续面是奥地利地震学家莫霍洛维奇首先发现的，所以叫莫霍面。另一个在地下2900千米深处，纵波传播速度突然下降，横波则完全消失。这个不连续面是德国地震学家古登堡最早研究的，所以叫古登堡面。& {# V( T7 t+ B
2.三大圈层：地壳、地幔和地核
. R/ X2 o4 Z1 F' `5 g【学生活动】根据“地震波传播速度和距离地表深度的关系”左半部分图片和教师小结内容思考地球内部圈层结构，学生交流后再展示右半部分验证自己的猜想。
4 N0 f4 y9 h" o/ g( E. q, @承接：科学家通过地震波在地球内部传播速度的突然变化，以莫霍面和古登堡面为界面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。以上我们了解了地球内部圈层结构的划分，那么，各圈层有何特点呢?5 @/ |* Z5 q: S& J
(1)地壳
) {0 d+ _7 s3 \- y( L6 f+ e【展示图片】展示“地球内部圈层示意图”。, P) E1 {! [* D
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发表于 2022-1-7 09:51:41